哦，我们去的地方...

30多年来，体验式课程一直是斯坦福大学课程的基石, and 每个年级的学生都参加这些校外体验. 体验式旅行加强和补充课堂学习，促进学生的个人成长. 提高沟通和协作能力的机会, 促进相互尊重, 提高组织能力, set goals, 参与适当的挑战有助于建立自信和独立性，这些都是体验式学习的一部分.​

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K–8 Experientials
从幼儿园到八年级的学生参加适合他们年龄的冒险活动，这些活动旨在通过动手活动吸引和吸引他们. 过去的经验通过淘金活动加强了对加州淘金热的研究, 通过访问蒙特利的Camp Sea实验室，阐述了加州的科学标准, 通过驾驶高大的船只学习历史和文学.

短暂的过夜经历教会学生如何照顾自己和自己的财物, 培养自信和自立, 为那些在课堂上挣扎的学生提供一个在户外环境中茁壮成长的机会. 其他经验包括与当地有机农场合作的环境教育项目, 在附近公园远足, 参加文化活动，如参观博物馆, 参加现场音乐表演, 看现场表演.

Recent examples of elementary and middle school experiential trips include reading books and plays then seeing live theatrical performances of the works; touring Recology while studying ecology in science class, 以及在学习生物学的同时参观动物园. Each year, 我们的中学生和他们的老师一起前往威斯敏斯特森林进行为期多日的旅行，其中包括团队建设研讨会、建立自信挑战和绳索课程.

高中经历
高中学生参加冒险和服务活动，旨在补充课堂概念和挑战自己. 过去去约塞米蒂国家公园的NatureBridge和阿什兰莎士比亚节的旅行为学生提供了将体验和文化活动融入课程的机会. 在城市中心精心设计的寻宝游戏为我们的学生提供了在公共交通系统中导航和阅读地图的经验, 独立的重要技能.

过去的其他经验包括在海上划皮艇时研究海湾生态, 在为人类家园建设的同时运用数学技能, 在漂流过程中了解溪流生态, 露营时学习雪的特性, 在背包旅行时练习“不留痕迹原则”.

每隔一年，斯坦福大学的大三和大四学生都有机会去华盛顿特区旅行.C. 来一场沉浸式的首都之旅. 与特写合作, 斯坦福大学的学生和监护人开始了一段难忘的经历，其中包含了历史课程, civics, and government, 同时看到城市的历史地标, 与政府代表会面, 并与来自全国各地学校的学生互动.